Аннотация к рабочим программам, реализуемым в рамках адаптированной основной
общеобразовательной программы образования обучающихся с легкой
умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (1 вариант ) на основе
ФГОС обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на
2019-2020 учебный год.

Предмет

класс

Русский язык

1 -4

Чтение

1-4

Аннотация

Учебные предметы
Русский язык. Рабочая программа является частью
адаптированной основной общеобразовательной
программы образования обучающихся с легкой
умственной отсталостью (интеллектуальными
нарушениями) (вариант 1), в соответствии с
Федеральным государственным образовательным
стандартом образования обучающихся с умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
Адаптированная рабочая программа реализует
авторскую программу под редакцией В.В.
Воронковой. Общей целью является: приобретение
практических навыков устной и письменной речи;
формирование основных орфографических и
пунктуационных навыков; воспитание интереса к
родному языку. В рабочей программе указано место
учебного предмета в учебном плане, личностные и
предметные результаты изучения; определены БУД.
Отмечено, что в 1 классе в течение учебного года
отметки обучающимся не выставляются.
Тематическое планирование составлено с учетом
особенностей обучающихся 1-4 классов. В нем
распределено количество часов на изучение тем и
конкретизирована тема каждого урока.
Рабочая программа является частью
адаптированной основной общеобразовательной
программы образования обучающихся с легкой
умственной отсталостью (интеллектуальными
нарушениями) (вариант 1), в соответствие с
Федерального государственного образовательного
стандарта образования обучающихся с умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями.
Адаптированная рабочая программа реализует
авторскую программу под редакцией В.В.
Воронковой. Основная цель прохождения данного
курса: -плавное чтение по слогам; -формирование
основ знаний из области фонетики и графики: звуки
и буквы, гласные и согласные звуки Формирование
навыка чтения: осознанное, правильное плавное
чтение с переходом на чтение целыми словами
вслух и «про себя». Формирование умения
самоконтроля и самооценки. Формирование
навыков выразительного чтения (соблюдение пауз
на знаках препинания, выбор соответствующего
тона голоса, чтение по ролям и драматизация

разобранных диалогов).

Речевая
практика

Математика

1-4

1-4

Работа с текстом. Понимание слов и выражений,
употребляемых в тексте. Различение простейших
случаев многозначности и сравнений. Деление
текста на части, составление простейшего плана и
определение основной мысли произведения под
руководством учителя. Составление картинного
плана. Пересказ текста или части текста по плану и
опорным словам.
Внеклассное чтение. Чтение детских книг русских и
зарубежных писателей. Знание заглавия и автора
произведения. Ориентировка в книге по
оглавлению. Ответы на вопросы о прочитанном,
пересказ. Отчет о прочитанной книге. .. В рабочей
программе указано место учебного предмета в
учебном плане, личностные и предметные
результаты изучения; определены БУД. . Отмечено,
что в 1 классе в течение учебного года отметки
обучающимся не выставляются. Тематическое
планирование составлено с учетом особенностей
обучающихся 1-4 классов. В нем распределено
количество часов на изучение тем и
конкретизирована тема каждого урока.
Рабочая программа является частью
адаптированной основной общеобразовательной
программы образования обучающихся с легкой
умственной отсталостью (интеллектуальными
нарушениями) (вариант 1), в соответствие с
Федерального государственного образовательного
стандарта образования обучающихся с умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
Преподавание предмета «Речевая практика»
реализуется по программе А.К. Аксѐнова, С.В.
Комарова, Э.В. Якубовская Программа по русскому
языку для 1-4 кл.
Основная цель прохождения данного курса:
развитие речевой коммуникации школьников с
умственной отсталостью (интеллектуальными
нарушениями) для осуществления общения с
окружающими людьми. В рабочей программе
указано место учебного предмета в учебном плане,
личностные и предметные результаты изучения;
определены БУД. Отмечено, что в 1 классе в
течение учебного года отметки обучающимся не
выставляются. Тематическое планирование
составлено с учетом особенностей обучающихся 1-4
классов. В нем распределено количество часов на
изучение тем и конкретизирована тема каждого
урока.
Рабочая программа является частью
адаптированной основной общеобразовательной
программы образования обучающихся с легкой
умственной отсталостью (интеллектуальными

нарушениями) (вариант 1), которая составлена на
основе Федерального государственного
образовательного стандарта образования
обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) и примерной
адаптированной основной образовательной
программы начального общего образования для
обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья. Исходя из основной цели, задачами
обучения математике являются:
формирование доступных умственно обучающимся
с умственной отсталостью (интеллектуальными
нарушениями) математических знаний и умений,
необходимых для решения учебно-познавательных,
учебно-практических, житейских и
профессиональных задач и развитие способностиих
использования при решении соответствующих
возрасту задач; коррекция и развитие
познавательной деятельности и личностных качеств
обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) средствами
математики с учетом их индивидуальных
возможностей; формирование положительных
качеств личности, в частности аккуратности,
настойчивости, трудолюбия, самостоятельности,
терпеливости, любознательности, умений
планировать свою деятельность, доводить начатое
дело до конца, осуществлять контроль и
самоконтроль. Основная цель прохождения данного
курса: заложить основы элементарных
математических знаний и умений учащихся с
учетом их индивидуальных особенностей. В
рабочей программе указано место учебного
предмета в учебном плане, личностные и
предметные результаты изучения; определены БУД.
Отмечено, что в 1 классе в течение учебного года
отметки обучающимся не выставляются.
Тематическое планирование составлено с учетом
особенностей обучающихся 1-4 классов. В нем
распределено количество часов на изучение тем и
конкретизирована тема каждого урока.
Мир природы и
человека

1 -4

Рабочая программа является частью
адаптированной основной общеобразовательной
программы образования обучающихся с легкой
умственной отсталостью (интеллектуальными
нарушениями) (вариант 1), которая составлена на
основе Федерального государственного
образовательного стандарта образования
обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) и примерной
адаптированной основной образовательной

Музыка

1–4

программы начального общего образования для
обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья. Программа учебного предмета «Мир
природы и человека» составлена на основе проекта
Федерального Государственного образовательного
стандарта для умственно отсталых детей, проекта
примерной основной образовательной программы
для умственно отсталых детей, и реализует
авторскую программу под редакцией В.В.
Воронковой. Основная цель предмета «Мир
природы и человека» заключается в формировании
первоначальных знаний о живой и неживой
природе; понимании простейших взаимосвязей,
существующих между миром природы и человека.
В рабочей программе указано место учебного
предмета в учебном плане, личностные и
предметные результаты изучения; определены БУД.
Отмечено, что в 1 классе в течение учебного года
отметки обучающимся не выставляются.
Тематическое планирование составлено с учетом
особенностей обучающихся 1-4 классов. В нем
распределено количество часов на изучение тем и
конкретизирована тема каждого урока.
Рабочая программа является частью
адаптированной основной общеобразовательной
программы образования обучающихся с легкой
умственной отсталостью (интеллектуальными
нарушениями) (вариант 1), в соответствие с
Федерального государственного образовательного
стандарта образования обучающихся с умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями.
Рабочая программа составлена на основе примерной
программы под редакцией В.В. Воронковой
«Программы подготовительного и 1-4 классов
коррекционных образовательных учреждений VIII
вида» М..: «Просвещение» 2013г. рекомендованной
Министерством общего и профессионального
образования Российской Федерации. Целью
учебного курса «Музыка» является овладение
детьми музыкальной культурой, развитие
музыкальности учащихся. Под музыкальностью
подразумеваются умения и навыки, необходимые
для музыкальной деятельности. Рабочая программа
включает в себя основные виды и методы
организации учебного процесса, указано место
учебного предмета в учебном плане, личностные и
предметные результаты изучения; определены БУД.
Отмечено, что в 1 классе в течение учебного года
отметки обучающимся не выставляются.
Тематическое планирование составлено с учетом
особенностей обучающихся 1-4 классов. В нем
распределено количество часов на изучение тем и

Изобразительное
искусство

Физическая
культура

1-4

1 -4

конкретизирована тема каждого
Рабочая программа по предмету «Изобразительное
искусство» является частью адаптированной
основной образовательной программы, которая
составлена на основе Федерального
государственного образовательного стандарта
образования обучающихся с умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и
на основе авторской учебной программы
«Программы специальных (коррекционных)
образовательных учреждений VIII вида
подготовительный, 1 - 4 классы» под редакцией В.
В. Воронковой, 2013 г. Целью данной программы
является осуществление комплексного подхода к
развитию личности младших школьников,
имеющих интеллектуальные нарушения, путем
коррекции и развития сенсомоторной сферы,
высших психических функций, обогащения
чувственного опыта в процессе занятий
изобразительной деятельностью. В программе
выделены основные технологии, методы, формы
обучения; выделены межпредметные связи; указано
место учебного предмета в учебном плане,
личностные и предметные результаты изучения;
определены БУД. Отмечено, что в 1 классе в
течение учебного года отметки обучающимся не
выставляются. Тематическое планирование
составлено с учетом особенностей обучающихся 1-4
классов. В нем распределено количество часов на
изучение тем и конкретизирована тема каждого
урока.
Рабочая программа является частью
адаптированной основной общеобразовательной
программы образования обучающихся с легкой
умственной отсталостью (интеллектуальными
нарушениями) (вариант 1), которая составлена на
основе Федерального государственного
образовательного стандарта образования
обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) и примерной
адаптированной основной образовательной
программы начального общего образования для
обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья. Преподавание предмета «физическая
культура» разработана основе примерной
программы под редакцией В.В. Воронковой
«Программы подготовительного и 1-4 классов
коррекционных образовательных учреждений VIII
вида» М..: «Просвещение» 2013 год., авторы В.М.
Белов, В.С. Кувшинов, В.М. Мозговой, Москва,.
Цель учебного курса «физическая культура»:
сообщать знания по физической культуре,

Ручной труд

1-4

формировать двигательные навыки и умения,
содействовать коррекции недостатков физического
развития и моторики обучающихся, а также их
воспитанию. Основная цель изучения данного
предмета заключается во всестороннем развитии
личности обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) в процессе
приобщения их к физической культуре,расширении
индивидуальных двигательных возможностей,
социальной адаптации. В рабочей программе
указано место учебного предмета в учебном плане,
личностные и предметные результаты изучения;
определены БУД. Отмечено, что в 1 классе в
течение учебного года отметки обучающимся не
выставляются. Тематическое планирование
составлено с учетом особенностей обучающихся 1-4
классов. В нем распределено количество часов на
изучение тем и конкретизирована тема каждого
урока.
Рабочая программа по трудовому обучению
является частью адаптированной основной
образовательной программы, которая составлена на
основе Федерального государственного
образовательного стандарта образования
обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) и на основе
авторской учебной программы «Программы
специальных (коррекционных) образовательных
учреждений VIII вида подготовительный, 1 - 4
классы» под редакцией В. В. Воронковой, 2013 г.
Основная цель изучения данного предмета
заключается во всестороннем развитии личности
учащегося младшего возраста с умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в
процессе формирования трудовой культуры и
подготовки его к последующему профильному
обучению в старших классах. Целью данной
программы является: -воспитание положительных
качеств личности ученика: трудолюбия,
настойчивости, умение работать в коллективе; уважение к людям труда; -получение элементарных
знаний по видам труда. В программе выделены
основные технологии, методы, формы обучения;
выделены межпредметные связи; указано место
учебного предмета в учебном плане, личностные и
предметные результаты изучения; определены БУД.
Отмечено, что в 1 классе в течение учебного года
отметки обучающимся не выставляются.
Тематическое планирование составлено с учетом
особенностей обучающихся 1 -4 классов. В нем
распределено количество часов на изучение тем
конкретизирована тема каждого урока.

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)